8月16日，，内部讲师提高班在培训学校开班
，，，总部38位内部讲师参与培训学习。
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        本次培训不同于以往排排坐式的理论学习
，，
，而是采用工作坊的形式开展。
。。讲师们按照授课方向分为“行管与党务”“安全与质量”“生产管理”“设备与电气”“其他组”五大类
、
、、、共7个小组，
，每个小组由一名有课程开发经验的老讲师带领，，，，全组共同完成“课程开发技术”的学习任务
。。
。两天时间
，
，
，
，讲师们完成了《好课程从头开始——培训需求分析及立题》《如何编写课程大纲》《如何编写讲师手册》《PPT—让呈现更美》四个内容的学习
，，在此过程中，，
，，小组成员通过头脑风暴，，
，完成本组的立题、
、课程大纲，，
，，17日下午培训完毕，，，，产生了《二次加工肥岗位安全三步法》《提高复合肥合格率的五项措施》《三管齐下，，，“带”动全厂——如何让皮带机高效安全运转》等7门课程的大纲。。
        内部讲师工作坊是培训学校继“DASAS”讲师培养模式后的又一创新举措。。如果说DASAS模式主要解决学员登台讲授的问题
，，
，，那么讲师工作坊则主要解决课程开发的问题。。工作坊也称体验式课程
，，是目前比较流行的一种学习方式。
。工作坊以一名在某个领域富有经验的导师为核心
，，多个小团体在该名导师的指导之下，，，通过活动、、讨论、、
、、实操等多种方式，，，，共同探讨某个话题，，，，课程的时间分配是学员体验时间50%
，
，个案时间20%，，
，老师讲授时间30%。。。
。本次工作坊就是按照这种形式，，
，由培训学校老师在课程开发技术上进行引导
，
，，，讲师们将个人在工作中的经验萃取出来，，然后通过小组讨论，，形成一个系统的课程。。。。这种培训形式将对公司课程体系进行很好的补充，，而“百人计划”人才战略实施后的部分培训课程也将由这种形式产生。。。
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        据悉
，，，培训学校将在月底对这七门课程进行一对一单独辅导，，根据修改完善后的情况，，，，择优选择重点开发课程。
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